Enregistrer le permalien. Cela me permet de vérifier la capacité des élèves à comprendre un texte et à répondre à des questions (identification personnage, lieux, évènements importants, etc). Bonjour à tous, A chaque fin de trimestre, je donne à mes élèves une évaluation en lecture sur un texte inconnu. Cela évitera ainsi l’accumulation d’évaluations en fin de période.

Cela me permet de vérifier la capacité des élèves à comprendre un texte et à répondre à des questions (identification personnage, lieux, évènements importants, etc). 6 commentaires: Anonyme 8 juin 2011 à 21:04. Vous aimerez peut-être : Evaluations de mathématiques du 3ème trimestre ce1.

Combien de gourmandises y a-t-il par assiette ?

Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, Je partirai. Fin juin, je leur fais passer une évaluation bilan, en français, en maths, et en « histoire-géo-sciences ».

Par bertaga dans Évaluations le 9 Octobre 2015 à 20:57.


E valuation de français 2ème trimestre pour mes CP en liaison, bien sûr, avec ma méthode de lecture… Répondre.

Victoria dispose 6 assiettes sur lesquelles elle a posé 42 viennoiseries et 12 briochettes.

J'ai trouvé les textes du CE2 au CM2 chez Dixmois, ils sont a priori adaptés au niveau des classes, dans la longueur des mots, phrases, vocabulaire.
1. Mariam Dimanche 26 Mai 2019 à 06:39 Merci. V oici des évaluations diagnostiques pour le CM1. Je n’ai mis que des choses « simples », pas de pièges, des choses revues toute l’année… (voir « cahier de révision », ici) 4 juin 2014 - Voici la toute première évaluation du 3ème trimestre pour mes CE2. Feuille de compétences évaluées.

E valuation de français 2ème trimestre pour mes CP en liaison, bien sûr, avec ma méthode de lecture…

Je suis donc ravie de cette collection. Je vous laisse lire ici la critique bien plus complète fait par Charivari : Quand à moi voici les outils d’évaluation que j’ai construits, n’hésitez pas à me signaler les éventuelles coquilles ou problèmes !! Pour évaluer la compréhension de lecture au ce2, c'est à dire les compétences -Lire silencieusement un texte et le comprendre (répondre à des questions) Évaluation de Lecture/compréhension Compétences évaluées (L’élève est capable de:) Niveau acquis de 9 à 10 7-8/10 5-6/10 <4/10 Identifier le personnage principal et les personnages secondaires d'un texte. Cela évitera ainsi l'accumulation d'évaluations en fin de période, alors que les élèves sont… A+ Ar ECA NA Lire seul un texte à haute voix avec le ton, les liaisons. 2. madame k Vendredi 15 Février 2019 à 19:20 merci beaucoup.

Publié par Véroal à 18:58. Libellés : Evaluations. Mallette du remplaçant (ZIL) pour le 3e trimestre de CM2 - SOMMAIRE - Calcul rapide appliqué 1.